反校园霸凌直播活动-反校园欺凌宣传***

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本文目录一览：

• 1、关于校园欺凌的课堂游戏
• 2、小学防欺凌安全教育简报
• 3、芬兰的“反校园霸凌”项目告诉孩子:永远不做旁观者

关于校园欺凌的课堂游戏

第二阶段：团体转换阶段（10钟）活动目标：看电影《悲伤逆流成河》片段，把同学们快速带入到校门暴力的情境中，需要同学们找出易瑶受到的校园暴力有多少种类型和受到歧视的原因。

每人准备说一件有关校园欺凌的事情。 播放几则校园欺凌记实录像片。 由电脑高手制作***art课件。 准备一句反欺凌口号。 活动过程： 开场白。

每人准备说一件有关校园欺凌的事情。 播放几则校园欺凌记实录像片。 由电脑高手制作***art课件。 准备一句反欺凌 口号 。 活动过程： 开场白。

鼓励学校对校园欺凌***取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。

小学防欺凌安全教育简报

1、校园防欺凌安全教育简报1 近年来，校园欺凌事件在各地学校屡有发生。为进一步加强校园欺凌预防教育工作，不断增强全校学生防欺凌意识，营造良好校园氛围，9月12日，四川省宣汉县樊哙镇小学在全校范围内开展了预防校园欺凌***专题教育活动。

2、检校同行，杜绝校园暴力欺凌，创建和谐平安校园。杜绝校园欺凌，从你我做起。

3、同年，教育标准局提出了应对校园欺凌现象的指导性意见，包括发挥学生的参与作用、与家长密切配合、地方教育当局支持、加强师资培训等多方面内容。到20xx年，67%的中小学制定了专门针对欺凌的措施。

芬兰的“反校园霸凌”项目告诉孩子:永远不做旁观者

下文介绍了芬兰学校实施的反欺凌项目的经验，并给出了帮助遭遇霸凌孩子的4点建议，值得一读。 01 霸凌很大程度跟旁观者有关 在芬兰，就有为了预防校园霸凌而专门研发的KiVa全面反欺凌项目。

所以，当孩子遇到校园霸凌的时候，一定教会孩子保持冷静，不能情绪激动，或者生气大哭。 因为你的情绪崩溃正是霸凌者想要看到的，这些反应也会让霸凌者更加兴奋，让霸凌升级。 第三：对不喜欢的行为大声的说“不”。

教授应对策略：向孩子教授一些应对校园暴力的策略，例如不予回应、保持冷静、尽量保持安全距离、告诉老师或学校工作人员等。让他们知道如何寻求帮助，并明白他们不必独自面对。鼓励报告：告诉孩子重要的事情是要及时报告校园暴力***。

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