反邪教校园宣传报道稿,反邪教校园宣传报道稿范文

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1. 学校惩戒教育做得如何？

学校惩戒教育做得如何？

学校惩戒教育，是一个老话题。实事求是地说，现在的学校惩戒教育做得不好。

没有规矩，不成方圆。怎么立规矩？适度惩戒是最有效的方法。有关学生的规章制度林林总总，但很多形同虚设。特别是义务教育阶段的学生，可以说，就是小皇帝和小公主，打不得，骂不得 ，开除不得，批评得看脸色 ……万一被抓住把柄，学校和老师都得吃不了 兜着走。

由此导致：现在的孩子不怕老师。这是普遍现象。这到底是社会的进步，还是教育的滑坡？可以说 ，这体现了教学民主，师生平等。但孩子毕竟是孩子，失去了敬畏之心，有时就会无法无天，所以，适度惩戒是必要的，小惩大诫 ，让孩子们在学校懂得规矩，将来到社会上，才会遵纪守法。很多在学校不可一世的小霸王，到了社会上，则成为目无法纪的害群之马。

我们这个年龄的人 ，父辈们严守“棍棒底下出孝子”的祖训，父母送孩上学见到老师，经常说的话是：老师 ，这孩子不听话，就给我打！这绝不是客套 ，是肺腑之言。那个时代的孩子，大多懂规矩，敬畏老师，孝顺父母，心理扭曲的微乎其微。

当然，时代不同了，“打骂”学生，也不是科学的教育方法，这就需要结合孩子们的实际特点，摸索出一套切实可行的惩戒方法。

一味的宠溺 ，不是保护，是深度的伤害。学校惩戒教育 ，势在必行！

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学校是有围墙的小社会，既是社会就需要管理，管理靠什么?靠规矩。规矩靠什么?靠遵守。遵守靠什么?靠自觉。自觉靠什么?靠教育。教育靠什么，靠改变。改变靠什么？靠奖罚。奖勤罚懒，奖优罚劣，奖是鼓励，罚是鞭策。无奖无罚无以弘正压邪。优秀应该奖掖，顽劣必须惩戒。这样，优秀者才会更优秀，顽劣者也会变优秀，这才是成功的教育。这和校园外的大社会是一样的道理。

毋需赘言，适当的惩戒制度回归校园是完全必要的。

其实惩戒措施一直都没有变过。因为网络越来越公开透明化，才把之前惩戒这种事放大了，任何事用放大镜看都有缺失。我们应该用平常心去看这件事，如果老师触犯了法律，会有相关部门介入。

轮得学校都惩戒教育了，而那中华传统美德丢失得一干二净了，教书育人也就没多大实际意义了，国***与人之间也没一立性品德礼面见世面红ζ了，故教只教好来，做有征信好来的有德之人，而不是功战成名就了，什hh待得?结襦待德性一干二净去彼狗吃了，也得有瓮中捉鳖来剩下n个骨粹，m以为，然此而今的教育那真而不成，真难戕成。是多窄3了红，又多是花了心血钱，讨不到佑.天兰美耒的好教育了。

基本上是以批评教育为主，基本上连合理的惩戒都不敢实施，基本上都是被迫放弃了惩戒教育。

1.从来就没有可依据的《惩戒教育》的相关法律性规定。

2.《未成年人保***》加重了惩戒教育的缺失的速度和力度。

3.教师师德之要求和规范越来越高大、严厉和细致导致教育、教师如履薄冰。

4.惩戒教育的合法性掌握在学生、家长、媒体和社会反映上，学校、教师被迫开启自我保护模式。

5.教师的社会地位与待遇低下，与教育教学中***用哪怕是合理的惩戒的风险不等价，只能放弃。

6.个别教师的***放大到教育整体，打击了教师工作积极性。

7.个别严厉和负责教师实施惩戒教育的“被错误”冷了教师的心。

8.家庭教育缺失使学校实施惩戒教育成为高危行为。

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