大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于校园文化建设优秀汇报稿的问题,于是小编就整理了3个相关介绍校园文化建设优秀汇报稿的解答,让我们一起看看吧。
1、包含关系不同。校容校貌包含校园风***。
2、侧重点不同:校容校貌一般指的是学校的建筑、交通等一些地理性情况。校园风***更侧重与学校的文化,包括学校学习氛围,学生状况,就业等等。
3、所指对象不同:校容校貌一般指向学校内部的建筑,树木。校园风***指一班向学生,学生的成绩、状况、就业情况。校园文化以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,校园文化建设是以学生为主体,校园为主要空间,涵盖院校领导、教职工在内,以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化功能:1、提升素质:校园文化的功能,不是直接可以触摸的到的,然而生活在校园之中的人时时、处处可以感受得到。2、塑造情操:塑造良好的道德情操。学生自己组织的社团活动,诸如体育竞技比赛、登山、游泳对训练体能、增强体质的好处自不待言,其中对培养团队精神、合作意识、坚忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段与方式。3、营造氛围:通过各种各样的文艺、体育、军训、理论探讨,学术报告,营造一种生机勃勃,积极向上的文化氛围。
校容校貌是指学校的布局、外观、环境、绿化及整洁程度等硬件设施;校园风***是指学校的治学理念、校园文化、师生风貌、教风学风、教育质量、教师和学生中涌现的先进事迹、教学成果等等,是指软件的东西。
良好的校容校貌可以体现一个学校的风貌,会带来更好的教育环境,会创造更多的校园风***。
加强和改进新时代师德师风建设,首先是上级教育部门要高度重视,有计划、有组织,有时间进行学习活动。
第二是榜样示范。在教师队伍中,每年评选一批师德标兵,做讲座,做宣传。
第三要有仪式,有奖励。最后是实行一票否决制。师德有问题的教师不仅要经济受损失,还要在评优秀、自然晋升等方面有严格的规定。
参加工作三十多年,我深深地感觉到党风廉政建设对校园建设以及校园文化的重要导向作用。在这些学习教育活动中,在校党委组织安排下,我们认真学习了“十九大报告”和身边的廉政材料。
通过学习,我深深地懂得: 只有认真参加廉政教育学习,才能正确把握党风建设的政治方向。在学习中我校对新时期党风廉政建设的基本原则作了具体的规定,因此,每一名党员都在学校党委的领导下,按照从严治党的要求,深入扎实地开展反腐斗争,做到警钟长鸣,才能取得反腐斗争的成效。 “穷且益坚,不坠青云之志。”在网上我看到了山村最美的女教师,不由得想到许多山村里诚实质朴的人民教师,表现出了高尚的品德和顽强的意志,无私奉献,默默无闻,把自己一生的心血和力量献给教育事业,他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的廉政方面追求卓越,教学方面追求高标准,这是构建我们未来[_a***_]道德素质的基础。
习总书记指出:“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教育实践证明,师德的影响是不可估量的。献身教育,重在实践师德。怎样看待学生,怎样教育学生,怎样当好教师,这一课题是涉及教师职业道德的本质问题,值得深思。
如果我放松了世界观的改造,放松了党性修养,经不住物质的诱惑,很容易滋生***思想,违法***,怎么对得起三尺讲台,拳拳尊师之心? 我作为一名党员教师,要像他们那样克已奉公,廉洁从教,以品格和师德获得学生和家长的尊敬。
作为一名***员我要树立正确的世界观、人生观和价值观,必须坚定共产主义信念,始终坚持全心全意为家长服务,为教学服务的根本宗旨;而作为社会主义市场经济条件下的一名党员教师,我们工作的目的是教书育人,为国家培养人才。所有这一切就要求我们必须立足岗位、塌实工作、爱岗敬业,把做好本职工作作为我们实现共产主义理想的实际行动,让理想和信念在岗位上闪光。
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