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我为文明校园建设做点什么,我为文明校园建设做点什么作文

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  1. 为环境保护我们应该做什么?
  2. 学校如何开展德育工作?

环境保护我们应该做什么?

1.坚持从我做起,从现在做起,从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德,并处处去影响他人,带动他人共同爱护环境、保护环境。

2.积极参与公益活动,努力促进环境改善。一种是直接参与的方式,另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。

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3.自觉参与环境保护的监督管理。在我国,有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任

4.做好宣传工作,唤起全社会对环境保护的关注。作为中学生,既要做保护环境的卫士,又要做宣传环保的使者。1、立即行动起来,都来关心、支持和爱护绿化,积极参与校园绿化建设和管理。2、爱护花草树木设施,对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。3、养成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、烟头,不随地吐痰。4、不使用污染环境的产品,特别是要不使用一次性碗筷。5、树立和倡导绿色文明意识,积极参加校园爱绿护绿行动。6、勤俭节约,珍惜校园内的各种***保护环境,从我做起,从小事做起!

学校如何开展德育工作?

德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育美育劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用

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(图片来源网络,侵删)

一、培养道德认知,确立道德信念

1.文明熏陶,掌握道德概念。文明熏陶的作用是帮助学生形成正确的道德观念,进而培养学生对自己的行为进行检查能力

2.养成良好行为习惯方面,重点做好两个方面的工作。一是文明和礼貌教育:注重仪容仪表,规范服装,严禁化妆,不得将手机电子产品带入校园;提倡讲普通话,不骂人,不说脏字。礼貌方面,结合感恩教育提倡学生向师长问好,使用文明用语,养成良好的与人沟通的心态和习惯。二是要养成良好的公共卫生习惯。教育学生尊重别人的劳动,不随手乱扔垃圾,保持教室环境卫生,注意公共卫生,养成良好的保持公共卫生的习惯。

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二、把道德培养渗透在教学活动

德育因素不仅存在于日常行为表现,也渗透于各种教学活动中。各任课教师在教学中应注意挖掘教材内容中的德育因素,把这些因素渗透到教学过程的各个环节之中。特别是教授品德课和语文课的教师,可通过丰富多彩的课内外活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观的教育。教师还应以认真的工作态度、文明的言行、扎扎实实的工作作风去感染、陶冶学生的情操。学校政教处、大队部要通过队会、主题***、入队仪式、周会课进行先进人物的事迹宣传,激励学生积极上进。针对小学生好奇、贪玩的特点,利用板报学习园地、文艺汇演、歌咏比赛、观看爱国主义***片、参加校内外公益劳动、参加各种先进表彰活动等进行思想教育,会收到很好的效果。

三、让学生多参与道德实践活动

道德面对的不是课本,而是活生生的社会生活,这就要求学校德育工作要走出校门,走出封闭的课堂,同时要求学生以自己的具体行为体现道德品质,参与道德生活。校内教育可以模拟社会情景,使学生扮演“社会角色”,也可以让学生参加社会各种道德实践活动,如照顾孤寡老人,看望慰问生病的同学,回家做力所能及的劳动,让学生在实践活动中去体会,一定能胜过数十遍的道德说教,而且还缩短了教育内容与儿童需要之间的时空距离,让[_a***_]从中获得真正的道德认识和实践。

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