法治进校园宣传课内容,法治进校园宣传课内容怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法治进校园宣传课内容的问题，于是小编就整理了3个相关介绍法治进校园宣传课内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学生怎样依法行使权利？
2. 道德与法治课程特点？
3. 道德与法治教师岗位职责？

大学生怎样依法行使权利？

清楚法律只是最基本的，接着，我们要加强自己的法律意识，懂得如何正确的使用法律权利和如何履行法律义务。

其次，我们要了解宪法和法律的最高权力性，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。

紧接着，就是最重要的，我们要认识到权利和义务是相一致的。在行使我们权利的同时，也要履行相应的义务

1、有义务完成教学计划内的学习作业任务，遵守作息时间，按时上下课；

2、有义务遵守各级各类法律法规和学校的各项管理规章制度；

3、有义务维护国家、民族及学校的尊严；

4、有义务维护学校的稳定、团结和利益；

5、有义务缴纳规定的学费、住宿费及其它费用；

6、有义务承担本人经手的工作、文件签署、财务收支及言论所带来的责任和后果；

7、有义务承担因自己的过错、失误而造成的直接或间接责任、损失；

8、有义务尊重他人的人身自由、尊严、安全、隐私及财产；

道德与法治课程特点？

《道德与法治》是由原来的《品德与生活》改编而成的，和以往的教材不同的是《道德与法》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

在学习之前我总以为这次又是换汤不换药和原来的教材没什么大的变化，刚开始培训的时候是似听非听很不认真，但是听着听着才发现和我想的大相径庭。后来有来自不同地方、不同学校的去年已经执教过的老师对每个单元进行了详细的讲解，回来后我认真研读教参对《道德与法治》这科有了更深的认识和理解。

《道德与法治》具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

教材将以主题单元形式展开，从儿童真实生活出发时间学科内容整合、联系生活实践、注重活动，在活动中让孩子学习的特征。我在几位老师的指导中也明白不要单纯的为教而教，重在自主活动，关注学生的各种需要。

《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，在生活中学会各种基本的知识。

道德与法治教师岗位职责？

岗位职责
1.根据教育局和学校对于道德与法制课程的要求，能够教授相应的课程内容；
2.遵照课程安排，充分备课保质保量完成教学任务，积极进行课后辅导、答疑工作；
3.关爱学生身心健康，帮助学生树立积极的学习心态和良好的学习习惯，激发学生学习兴趣和培养学习方法； 
4.服从学校的各项教学工作安排，完成学科组安排的其他任务

1、在教学方面热情有活力，能管理经营班级，和学生友善互动，启发学生学习兴趣；

2、具有教学方面的拓展思维，不仅局限于课本，还能够多元化教学；

3、能积极有效与家长沟通，做好家校合育工作；

4、课前布置教室环境，准备好教学所需的教案，教具等；

5、主动积极完成课程的准备和课中，课后的其它工作。

2、根据所教学科和学生特点，抓住明理、***、导行等主要环节，***取生动活泼的形式进行教育，为学生的成长打下良好的思想基础，逐步养成良好的行为习惯。

3、思品课应以教材为依据，联系学生实际、社会实际、有的放矢地进行思想教育。

4、积极协助班主任做好学生行为规范等方面的思想教育工作。

5、加强对学生的爱国主义教育，教育学生关心国家大事，热爱学校集体，乐于为他人服务。

到此，以上就是小编对于法治进校园宣传课内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于法治进校园宣传课内容的3点解答对大家有用。