防校园欺凌宣传新闻稿,防校园欺凌宣传新闻稿范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于防校园欺凌宣传新闻稿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍防校园欺凌宣传新闻稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待校园暴力？
2. 云南14岁女生长期遭受“校霸”欺凌，服毒自杀，校园欺凌到底该怎样遏制？

如何看待校园暴力？

谢谢邀请。对校园暴力应该说:不。没有正确看待之说。听之任之校园欺凌会越演愈烈。应该看到暴力行为是犯罪行为，无论原因如何不应有欺凌、霸凌，及暴力行为发生;一旦同情观望或隔岸观火，都是助长校园滋事闹事的根源。只有认真对待校园暴力的认知态度，防止校园暴力于未然;不能姑息迁就任何暴力行为，还校园平安，还社会平安，还大家一个平安才是。

校园暴力无处不在，要杜绝很难做到，但是能有明文规章制度，总能遏制一些暴力行为的猖獗行为，也许就帮到了那个孩子。

由于有了明文规定，那么校园管理者重视就尤为重要了，要不很多东西就是纸上谈兵。

其次班主任才是真正的实施监督者，留意班级孩子的心理动态和怪异行为，及时与孩子家长做好沟通交流。

再次，给孩子树立榜样，关爱他人，相互帮助，做一个好孩子，三好学生。

最后，家长监督，孩子在家的时间是最自然的状态，最真实，关爱孩子，从自己做起。命令，禁止，哄骗等语言行为就不要再出现了。因为，说到底，孩子的所有行为大多数都是父母的一个缩影而已。

我曾对校园暴力中被欺凌对象进行过调查和分析，发现校园欺凌中被欺凌者，有个共同的特点，就是被欺凌时都不敢反抗，被欺凌后都不敢向老师和家长诉说。

被欺凌时不敢反抗是可以理解的，欺凌时往往的多人欺凌一人，被欺凌者往往又是身体不壮实而又胆小的孩子，没有力量对抗比自己强得多的团伙。但是，这些被欺凌者被欺凌后，往往不告诉老师，也不告诉家长，这有点让人不解。

其实，很多时候，正是被欺凌者的忍气吞声，导致欺凌者认为其软弱可欺，从而一次比一次放肆。换句话说，某种程度上，正是被欺凌者的懦弱，纵容了欺凌一次比一次严重，最后导致严重的后果。

我在处理一起校园欺凌事件时，我特别注意到，被欺凌者小A的同桌小B，他比小A的个子还略微瘦弱一点。而且，从班主任那里知道，欺凌者就是同班的三个大个子学生。早些时候，三个人瞄上的是小B，当时是放学后在校外的路上，小B拼命反抗嚎啕大哭，引来了路人制止了这场欺凌。回家后立即告诉了家长，家长第二天就来到了学校，跟班主任商量解决办法。

后来，三个大个子就再也没有欺凌小B。小A的情况跟小B差不多，但是，被欺负时只会隐忍着哭泣，过后又没有告诉家长和老师，连续发生几次，都是这样。三个大个子或是一个人，或是两个，或是三个，随时都欺负他一下。

从中可以看出，孩子的态度，是起着很重要的作用的。所以，家长和老师必须让孩子明确，遭遇他人欺负时，能反抗必须反抗，必须呼救。事后必须立即告诉家长和老师，让各方面联合***取措施，这样是可以制止校园欺凌的发生的。

要让孩子知道，忍气吞声只会换来更多暴力，只会助长欺凌者的嚣张气焰。遭遇暴力欺凌时，绝不忍气吞声，而是应该坚决打回去，无力打回去时，必须第一时间大声喊出来！

我儿子去年十二月在学校遭受校园欺凌，回来一直跟我和我先生说同学搞他，我们单纯的以为是男孩子之间的打闹，殊不知酿成大祸，2018年12.19日，我在外地出差，中午时分老师打电话给我，接到电话我震惊了。儿子被送进医院，***会***遭到二个同学前后夹击的脚部踢痕，我先生半小时后赶到学校，孩子已经从医院带回学校了。为此我先生一夜未眠，给学校写了一封信。因涉及其他同学，所以不便把原件发出来。 这样看来小学同学之间的玩闹不能忽视，大多数家长没有意识到校园欺凌的严重性，特别对孩子的心灵伤害有多么深远。对待校园欺凌我们必须零容忍。

暴力在家庭在社会在学校都不能容忍.一是加强教育.二是严厉制止.优其是在学校.教育为主.处理为辅.严重的一惯的要严加处理.特别是三五成群的.不能以钱了事。加强保护弱小群体。

云南14岁女生长期遭受“校霸”欺凌，服毒***，校园欺凌到底该怎样遏制？

云南14岁女生长期遭受“校霸”欺凌，服毒***，校园欺凌到底该如何遏制，回答这一问题之前先来回顾一下***调查情况：

据媒体报道：

10月11日，宣威市海岱镇初级中学八年级学生刘某仙在家中食蚰子药(磷化铝)，经医院抢救无效，于10月12日上午6时许死亡。经宣威市公安局初步调查，刘丽仙在家中食蚰子药(磷化铝）属***。

云南14岁女生为宣威市海岱镇初级中学八年级学生，生前曾遭同年级两名同学长期欺侮，8月29日，即国庆***日前被这两名同学殴打。被长期欺侮并被殴打原因，竟是看其走路不顺眼！

关于校园欺凌***的频发，有人质疑学校领导老师不作为，我认为多半是无能为力。据媒体报道，此次“校霸”欺凌***，老师学校在被害人14岁女生被殴打后，与双方学生家长立即取得联系，对***的两名学生及时进行了批评教育。

国庆小长***开学后，14岁被欺侮殴打女生家长与学校老师有过沟通，老师也进一步对***学生进行教育，本以为事情已经解决，不想却发生了这场悲剧。（以上情况描述来自媒体，是否客观，以后续有关方面的调查为准）

我觉得这名女生最后之所以以死抗争，主要是在长期遭受校霸欺凌，人格上受到了极大的侮辱，产生了比较强的自卑心理，身心受到了极度摧残而达到崩溃的地步。

喝完农药后该女生曾给爸爸打电话哭诉说自己没脸面上学，不想活了。

作为一名教育工作者，根据校园欺凌***频发，特提出以下两点遏制校园欺凌***发生的措施：

第一、要建立健全有关学校教育学生的法律制度，对于有欺凌同学行为的学生，且屡教不改的，可根据被欺凌学生家长的请求，由有关教育行政主管部门结合学校老师意见给予批准，把“校霸”送至工读学校或少管所进行教育管制。

第二、各中小学校建立起名副其实的心理咨询室，配备有资质证书的心理咨询师，对学校的学生长期有针对性的进行正规专业的心理健康辅导。

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到此，以上就是小编对于防校园欺凌宣传新闻稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于防校园欺凌宣传新闻稿的2点解答对大家有用。