小学生道德建设进校园,小学生道德建设进校园活动方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生道德建设进校园的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学生道德建设进校园的解答，让我们一起看看吧。

1. 为学校高质量发展建议有什么？
2. 如何进行班风建设？

为学校高质量发展建议有什么？

学校是学习知识的地方，也是培育人的地方，因此，我给学校的建议是，要想让学校高质量发展，在重视学生科学文化知识教育的同时，加强学生的思想品德教育和爱国主义教育非常重要。

社会需要的是既有知识又有道德的人，而不是单一的只有文化知识！

如何进行班风建设？

上课前

1按时到校不迟到

2老师在教室时，一定要喊“报告”

3进教室后先擦桌子

4放好书包，水杯不能放桌上

5桌上只能放文具盒和课本

6上课***一响快速进教室

7全体起立，向老师问好

上课时

1有任何问题一定先举手

干货1. 发动学生，讨论班级需要哪样的‘’班风‘’

——讨论和确立班风的过程，其实就是树立和渲染班风的过程。

干货2. 围绕班风内容，组织班级活动

——每周一星，月度人物，今日快讯，都可以是班风建设的主要载体。

干货3.根据班风，制定班级文化

——班级文化的建设是班风建设的重要组成部分。

切记，不要把班风只挂口头，不能把班级文化当摆设。

落实才是硬道理！

您好，很高兴回答您的问题。我是高校辅导员老师，班风建设对于一个班级是非常重要的，我在日常工作中也经常思考这个问题，也总结了一些做法。我提几点我的做法，供参考。

01、制定班级规章制度

无规矩，不成方圆。加强班级班风建设，规章制度是必不可少的。要在全班同学的共同参与下，制定出有班级特点的规章制度，明确哪些行为应该得到鼓励，哪些行为是不被允许的。班级规章制定出来后，建议悬挂在班级醒目位置，全班同学都要遵守执行。

02、通过集体活动形成班级凝聚力

加强班风建设，班集体必须要有凝聚力，可以通过一些集体活动来完成。这样的活动形式也是挺多的，比如在操场上玩一些游戏、定期举办一些读书会，通过形式多样的集体活动让班级同学尽快熟悉起来，形成较好的班级凝聚力，这样有助于班风建设。

03、加强考风考纪教育和诚信教育

一个班级的考风也可以反映出学风和班风。班主任老师在平时要加强对学生的诚信教育和考风考纪教育，说清楚考试***会带来的处分，在考试过程中要严肃考试纪律，严肃处理***考生。只有考风好了，学生们才会努力学习，才会有利于班风建设。

04、设定共同愿景

共同愿景对全班同学都有激励作用。包括在学业方面班级同学应达到的目标、在第二课堂方面的目标，争取获得一次校级的优秀班级等，通过一些具体的目标和愿景来团结全班同学，引导同学们努力学习和生活。

以上就是我对班风建设的一些思考。大家还有哪些好的建议？欢迎留言分享。

我是高校教师，爱聊教育领域话题。如果您也喜欢，请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题，期待共同交流。

个人认为班风建设其实有时候不需要条条框框，而且一开始班主任就给班级学生传递的信息，即在这个班里学习生活（生存的好）得是什么样的。

这个信息传递好了，后续班主任就算不弄所谓的班规，班里也照样能运转的好。

谢谢你的邀请。班风建设一直是年轻班主任老师的短板。但是，班风建设又是提高班级思想道德建设和教学质量的重要一环。作为一名教育战线的老兵，来谈谈自己的一些做法，希望能够给你带来一些帮助。

一、制定一个***可以遵守的有班级特色的公约。我们有些年轻的班主任接手一个新班，喜欢照本宣科的摘取一些现成的条文作为班级的规矩，结果学生只是听听而已，很少记在心里，也很少照此遵守。所以我要强调的是班级公约的制定一定要全班同学参与，由全班同学自己逐条讨论整理出来，这样同学们才能留下印象。在班级生活中才会用这些条款来约束自己和别人。同时公约是同学们自己制定的，执行起来相对来说就要容易的多。当然，一开始，制定的容易也要尊重同学们的意见。是大家有一种当家做主的荣誉。以后觉得确实不适用在找机会让大家修改。公约的制定就把全体同学的责任框定起来，而且是大家乐于遵守的约定。这样班级的纪律已经就好了一倍。

二、让学生自己组织开展具有转变班风建设的活动。学生的潜力是无穷的，学生的自觉性也是在活动中得到认可和加强的。作为老师就是在学生活动时观察他们，了解他们，协助他们，支持他们。不断让他们发挥自己的优点，在活动中找到自己努力的方向。教育的意义就在于让被教育者能够“自觉”。如果班主任做到了让全班同学自觉，你就是“神”。

三、及时帮助需要帮助的同学。孩子们毕竟还是孩子，他们总会遇到成长过程中的烦恼和困难。作为老师要及时发现，便伸出援助之手。当然，“援助之手”的伸出也是有技术和艺术的。技术上就是要帮，艺术上是在什么时候帮，由什么人去帮，帮到什么程度？这个不是一句两句就能讲清楚的，需要专门一片来讲。总之，要摒弃过去那种空洞说教，达到“润物细无声”的效果是最佳。

四、要把“立德树人”作为班级建设的重要目标。“立德树人”不是一个空头支票，他有具体的[_a***_]。作为班主任应该认真加以学习，了解这些标准，并把这些标准化为班级的一个个小目标，让学生一阶一阶的通过自己的努力实现，扣好他们人生的“第一粒纽扣",为他们将来的发展树立正确的人生观、价值观。这里强调的是一定要把条文变为一个个具体的行动。

到此，以上就是小编对于小学生道德建设进校园的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生道德建设进校园的2点解答对大家有用。