校园文化建设年会讲话,校园文化建设年会讲话材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园文化建设年会讲话的问题，于是小编就整理了2个相关介绍校园文化建设年会讲话的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是一个学校的灵魂？
2. 广西南宁师范大学怎么样？

什么是一个学校的灵魂？

经过多年积淀而形成的独特的校园文化，是学校的灵魂。

我曾经到英国的科恩中学参观学习，下午三点学校就放学了，但大多数学生都未离校，而是参加了各种科技活动，文娱活动或小制作，都有老师辅导。我问校长，这些老师有延时课时补助吗？校长说没有。我问是学校硬性规定的吗？校长说不是。我再问到是什么原因让教师牺牲休息时间来辅导学生∵校长想了想说:“文化，是学校文化氛围让每位进科恩中学的教师都会这样，即使不辅导，也会在办公室看书进修。”独特的校园文化，让每个师生受到感染，接受熏陶，自觉践行。所以，校园文化是学校灵魂。

校园文化的形成是一个漫长的过程，伴随着学校的成长。首先，校长根据本校实际和教育规律，提炼出办学理念和办学思想，并不断总结完善。其次，校长根据办学理念和办学思想，制订规划和管理措施；教师接受办学理念并践行。第三，教师将办学理念内化为自己的教育思想，不断实践总结，形成行为文化。第四，教师的行为文化逐漸转化成学校的校风、学风和教风，由量变到质变，学校浓厚的校园文化氛围才能够形成。置身这样的环境里，都会受到感染熏陶，自觉践行，学校的教学质量才会一如既往，稳步提升。

校园文化不是校长提几个观点，教师创新一套教法就标榜成文化，它是几代人共同努力的结晶，不因校长的变迁，教师的换代而改变。它是学校的灵魂，引领学校的发展。

什么是一个学校的灵魂呢？就是在教育方针指导下，形成的学校的办学思想理念，也就是办学的指导思想。体现于学校的校风、校训、学校纪律、校院文化等方面。

现在，一些学校为显示与众不同，由个别人编造一个校训，以几个平方米见方的大字架在楼上。老师和学生仅把它当成建筑物上的装饰，并不見和学校的教学活动有任何关系。同时，这种校训也不見和教育方针有任何联系，它能成为学校的灵魂吗？

我觉得这些学校应该重温一下党和国家的教育方针，并把教育方针做为办学的指导思想，做为学校的灵魂才是正确道路！

学校应当要有一个灵魂，一所有灵魂的学校，才会是一所好学校。而一所好学校必然要有灵魂。灵魂是什么？简单的说，灵魂就是学校的办学思想，办学理念，而这些思想、理念又会经过不断地概括和精炼，最后以校训、校风，学风等的形式表现出来。如，厚德载物，笃行明志。苏州大学的校训是“养天地正气，法古今完人”等，一个学校的校训，校风，学风等应当是固定的，不能随意乱改。

校训，校风，学风校校有，但灵魂不一定校校有，现在很多学校虽然有校训等，但没有灵魂，尤其是中小学更甚。为什么呢？大家不觉得现在的学校基本上是千篇一律的吗？在追求升学率的大环境下各个学校的做法基本差不多。所以体现不出各学校的区别。表面上看是一模一样，所不同的是学生的生源不一样，升学率高的学校，能招到更好的学生，升学率差的学校，招的学生就差，结果好学校越离越好，差学校越来越差。甚至于好学校还要办分部，扩大办学规模，这样差学校就被挤得越来越差了。总之一句话，大家都拼升学率。你没看到每到高考放榜时各个学校的喜报满天飞吗？因此在这样的大环境下早就把最初办学的理念不知忘到哪里去了。

现在的教育专家很多，基本上一个校长就是一个专家。而每一个专家都有自己的理念。所以校长上台后，第一件要做的事就是改校训改学风，改校风，花很多心思从什么书中去找几个文气文气的词汇，然后做个广告牌，写几个字往那个学校最显眼，最醒目的地方一挂，就显得自己很有水平了，而实际的操作还是跟其他学校一样，跟原来的一样，甚至于自相矛盾。

所以现在的好学校很少，少的原因就是学校没有真正的灵魂。

学校的灵魂应该是学校的办学理念！可是，我认为大学应该有自己独立的办学理念，从而打出自己学校的办学特色。

中小学婆婆多，不用说当今的校领导唯上级旨意而马首是瞻，从而失去了自我，就是个别真正有自己独到办学理念的，也会因为不听上级指示，而被淘汰。

不能不承认，有些领导真正是有本事的，可现实却是一无所成！就当今而言，中央教育方针是立德树人，可一些地区，唯分数论英雄，唯升学率轮成败却愈演愈烈！

所以我觉得，现在的中小学的灵魂，当是上级领导的旨意！

农民回答

谢邀，什么是学校的灵魂，应是从校长到老师都具有全心全意为人民服务的思想，学生应具有德育，智育，体育全面发展的思想，这就是一个学梭的灵魂，

无论是小学，中学，大学都要有为广大人民群众服务的宗旨，教书育人，教育好，培养好国家的有用人才，国家建设的栋梁，学校的责任重大，学校是培养人才的地方，是铸就人才的摇篮，

校长们，老师们你们辛苦了，你们的重任在肩上，使命在教育上，人才在行动上，德智体在教学上，家长把学生交付给你们，你们是学生的第二任父母，你们责任重大，光荣又艰巨，

所以，一个学校的灵魂是师德为先，育人为本。

广西南宁师范大学怎么样？

南宁师范大学原名广西师范学院，是广西区***创办的全日制本科师范院校。学校坐落在广西首府南宁市，学校排名广西高校前十，广西师范类高校第二，仅次于广西师范大学。

南宁师范大学，原名广西师范学院。学校前身是创办于1953年广西中等学校教师进修学院，学校先后2次更名为南宁师范学院，这就是后来为什么要改名为南宁师范大学的主要原因。

1985年学校改名为广西师范学院，但是这个名字一直让人误解和混淆，认为是广西师范大学的分校或者二级学院。实际上广西师范学院是一所独立的本科师范院校，和广西师范大学没有所属关系。

2018年经过教育部批准，学校正式更名为南宁师范大学。很多人对学校的名字提出异议，因为改名后地域上和格局上都变小了。改名的初衷可能是遵循之前的名字南宁师范学院吧，但是名字确实没有北部湾大学（原钦州学院）起得好。

南宁师范大学在广西所有高校中排名前10，广西师范类大学中排名第2，仅次于广西师范大学，在广西算是不错的大学了。

南宁师范大学有普通本科专业68个，其***色专业是地理科学，土地***管理，地理信息系统，思想政治教育。

南宁师范大学现有专任教师1056人，其中具有硕士学位以上教师850人，具有博士学位教师335人。学校有五合、武鸣、明秀、长岗四个校区，目前全日制普通本科生16539人，硕士[_a***_]生1432人，专科生421人。

南宁师范大学以教师教育办学为特色，主要培养优秀教师人才。毕业生大多数从事教育行业的工作，主要在广西乡镇一级的中小学校中担任教师骨干和领导岗位，为广西的基层中小学教育做出了杰出的贡献。

南宁师范大学位于广西壮族自治区首府南宁市，是国家中西部高校基础能力建设工程(二期)项目学校，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校，教育部数据中国“百校工程”项目试点学校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，中国科学院地理科学与***研究所和国家精准扶贫工作成效第三方评估组委托的学校，部属重点院校西南大学对口支援学校，广西新增博士学位授予单位立项建设单位。学校现有明秀、长岗、五合、武鸣4个校区，占地面积3514.53亩，学校图书馆藏书194.49万册，生均纸质图书103.37册，另有电子图书155.67万种，合作举办1所独立学院。全日制普通本科生14693人，硕士研究生1362人。学校近年来获得全国民族团结进步先进单位、国家级语言文字规范化示范学校、全国学校体育卫生工作先进单位、全国群众体育工作先进单位、全国高校军训工作优秀学校、全国学校艺术教育工作先进单位、全国志愿助残示范基地等荣誉。

到此，以上就是小编对于校园文化建设年会讲话的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园文化建设年会讲话的2点解答对大家有用。