如何打造诗香校园文化,如何打造诗香校园文化品牌

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何打造诗香校园文化的问题，于是小编就整理了3个相关介绍如何打造诗香校园文化的解答，让我们一起看看吧。

1. 诗香的词性，翰墨诗香传古韵中的诗香是什么词性？
2. 写诗是个技术活，文化低的人就写不出好诗吗？写诗有哪些技巧呢？
3. 写诗歌怎么才能写出优美的意境？

诗香的词性，翰墨诗香传古韵中的诗香是什么词性？

翰墨：借指笔墨下的作品，包括文章、书法图画。

诗香：指诗词的意境和韵味。翰墨诗香传古韵：文章诗词、书法图画里面能够传递出古代文化艺术的韵味。从这句诗的意思可知这些词的性质：“翰墨”名词。“诗香”名词。“传”动词。“古韵”名词。这是一个主谓式句子：“翰墨诗香”并列词语做主语，“传”动词做谓语，“古韵”名词做宾语。

写诗是个技术活，文化低的人就写不出好诗吗？写诗有哪些技巧呢？

写诗，没有文化不行，但也不是文化水平越高就越能越写出瑰丽的诗篇来，如大学的文学教授，那一位不是饱读诗书，但真没见饱读诗书者，就一定能写出流传万古的诗章来。

本身诗化的人才能写出好的诗歌，这样的人善于幻想，善于将生活理想化，对于生活中的世俗观会愤世嫉俗，也往往有些偏癫。这恰如自然中的花木，是这样的花木，才会结出这样艳丽的花朵。

如李白、苏东坡这样的古代诗人，如徐志摩、海子这样的写现代诗章的诗人，那一位不是善于幻想，善于理想化的人呢。

风靡一时的农村诗人余秀华，文化水平大约只有高中水平吧，但她的自身条件及生活限制，使她善于幻想与想象，才成就了她的诗章。

乾隆皇帝一生爱写诗，写了几万首，但现收入小学课本的也就“飞雪”这首，而最后一句最富诗意的“飞入芦花都不见”还是大臣纪晓岚替他写的。如果不是因为乾隆是皇帝，恐怕连这一首也早已淹没在历史的长河之中了。

研究写诗，掌握诗写作的要求和规律，的确有助于提高写诗的水平。但如果本身不具有诗人的气质，那么就是再饱读写诗的书，再爱写诗，也写不出高水平的诗来，写出的诗只是词语的堆砌，而没有诗意。

总而言之，写诗没文化不行，有文化但缺乏诗人的气质，也写不出好的诗篇来。

谢谢。

首先说诗歌是中华文化的精心锻造和再凝炼，表现出文化的博大精深。历经了几千年的洗礼，从【诗经】到唐宋诗词，再到我们今天的【现代诗歌】。演变了多少春秋，但是我们的诗歌根应当在唐宋诗词里去寻找，因为它是中国诗歌诗词的一面旗帜，高峰佳作的代表时代。

你说写诗是个技术性很强活？文化低的人写不好？

写诗不是学技术，不是说在工厂里学习生产技术。写诗是纯文学艺术，它即是高度概括，又有韵律讲究，诗的意境深远，都是写诗的重要元素。

对于文化高低的要求，我分两个方面回答你。

一。想写好律诗，绝句，必须要有深厚的文化基础。一般的诗歌大家，往往在景或事物叙述时，都引经据典，融入到诗歌中去。

例如；***的诗有这样一句，六月天兵征腐恶，万丈长缨要把鲲鹏缚。

这里引用了两个典故；一个是（天兵）神话故事里的天兵天将。

第二个是鲲鹏，鲲鹏虽然是飞禽的一种，但也出现在神话故事里。

二。文化低的就写不了诗歌吗？

你提这个问题说明你是诗盲。

首先，写诗不是技术，技术可以学会，写诗学不会。

其次写诗不需要学问。

《诗经》被外国人认为“真正意义上的诗歌”。

《诗经》里《风》最好。

水灵灵的，天真烂漫，“思无邪”。

它们的作者，没学过写诗，没学问。

诗歌是生命的叹息。

诗歌是下意识和情感加天真无邪的表达。

说“中国的《诗经》才是真正意义上的诗歌”的意象派诗歌领军人物埃兹拉.庞德先生写过一首类似中国《诗经》里的诗的诗歌，名为《地铁车站》：

写诗是个技术活，看针对写什么诗而言，写古体诗象五言七言等格律诗，没有深厚的古文化功底，的确难以写出符合格律要求的好诗。但这样地写诗也是少数文人式的做派了，不为当今大多数人所接受，做古体诗就是附庸风雅玩玩而矣的事。

现在社会学习使用的是现代汉语，为今天人们所掌握的交际工具。从"五四"新文化运动以来，提倡写白话诗白话文，因这更符合现代人的语言交流习惯，便于人们用简捷的大白话进行书面交流，打破了古体诗诲涩不为大众所掌握的桎梏。

远离古体诗，用长短句写白话诗，没有固定的模式，没有严格的体裁限制，想怎么写就怎么写，只要具有一定识文断字的能力就能落笔成章。写白话诗还有一现象，有时诗歌是不分家的，就如平常所说诗歌一体化，诗即是歌，歌也是诗。现今很多好歌词就是一首好诗，象大家熟知的《长江之歌》里的歌词，"您从雪山走来，春潮是您的气慨，您向东海奔去，涛声迴荡在天外…"，多么抒情，生动地表达了人们对长江那今人动容的爱意，深刻揭示了长江的奔放气势及源于中华大地伟岸身姿，伟哉呀！

对于如何写好白话诗，首先诗的语言来于生活，有时那些口口相授，代代相传的民歌，就是存在于民间，是人们生活劳作，改天换地的所思所想，就看怎么地摘取它。"东方红，太阳升，中国出了个***，他为人民谋幸福…"，这首广泛传唱震撼人心的新中国笫一歌，来源陕西地方民歌，没有文化也能诵唱。这首著名的民歌，也是一首用大白话铸就的好诗。为此，大家可以看到用大话写诗，不是一件难事，不用呆在书斋，而是生活中人们生活所思所想的记录而矣，不用多高深的文化即可为之。

诗言志言情，是社会中人们生活再现，故此，写白活诗是源于生活，脱离生活，诗就无处生根，诗也就会没有灵魂。那么写诗是不与做文一个道理，一首好诗，应有好的立意，好的诗情画意，就是大家口中的意境，同时，诗的语句要简捷达意，押押口语中鸿声韵，说出来的话要好听和中所，便于人们吟诵…唯此，如上述所举实例那样的好诗好歌，便名载青史，为大众所喜欢爱护。

成语入诗（三首）

《一叶知秋》

我与季节

一起跨进秋天的门槛

偶尔捡住一枚落叶

它一脸秋天的样子

我将它夹在成语词典

第451页的一叶知秋身边

它顿时生动起来

就像文化一样生生不息

写诗歌怎么才能写出优美的意境？

感谢悟空邀请！

这个问题好难啊！

还好小可素以脸皮厚著称，秉承“无知者无畏”的光荣传统，便***地回复一下！

我们先说诗词，再说现代诗。

诗词的其它技巧暂且不提，诗词中常常要用到景物描写来进行铺垫或承接，那么要想出写意境，一定要用炼字，就是动词或形容词的精准与生动。

比如楼前载有柳树，还自然生长着一些不知名的白色小花。这应当是最平常最无聊的景色了吧，那么如果写诗词，要如何写出意境呢？

比如我这样写：楼外接青柳，坛边散白花。

可杜甫却是这样写：白花檐外朵，青柳槛前梢。

一个朵字，一个梢字便把这种无聊到底的景色写得鲜活无敌，仔细想一下，情景真的有那么美么？不是，还是杜甫牛叉，化腐朽为神奇，再比如刚才那个普通景色，柳树边上还种了一颗桃树，桃花开了。怎么写出意境来？

多谢邀请:说实话，我也没有诗词写出优美的意境，但我可以说一下我的经验。～～～多读书博而广。不要只读一种书，那样知识面太窄。最好历史你得懂，朝代歌得会背，历朝历代著名事件著名人物你必须得撑握......文学书也得读，我读的书包括四大名著，初刻拍案惊奇，二刻拍案惊奇，聊斋，山海经，神话传说，读者，少年文艺，现代散文，现代诗歌，意林，唐诗宋词元曲，中国地理未解之迷，大千世界，中国历史......就连很少有人读的《瓯江怨》，十多年前我也读过。～～～多到外面去看看，我就去过辽宁北京天津上海江苏浙江广东江西山西河南河北安微湖北山东......见过了包括崂山，凤凰山......等很多山，也看到了长江黄河赣江黄浦江.....等很多水，也见到了许许多多的风景。脑袋里储存了大量的信息，用时也不会缺乏材料......～～～还有也是最重要的一点，那就是多学习古人的诗词是怎么表达的。～～～清平乐:寒冬将尽，红梅先报春。雪花飞舞红颜笑，点点爱火情深。#冰雪之中怒放，人间傲骨精神。暗香薰染天地，丝丝津透灵魂

“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”

写诗歌也像弹琵琶一样，首先作者为物所感，而产生一种急于表达出来的情愫。

这种情愫作者通过诗歌的语言表达出来，就形成一种境界，这种境界让人陷入深深思考或联想，就是诗的意境。

诗歌创作要讲究含蓄、凝炼。诗人的抒情不是情感的直接流露，说理也不是思想的直接灌输，而是言在此，意在彼。写景则借景抒情，咏物则托物言志。

这里所写的“景”和所咏的“物”就是客观存在的“象”；借景所抒之“情”和托物所言的“志”就是诗人主观所要表达的的“意”。“象”和“意”的完美组合就是诗歌的意象。

诗人在“意”和“象”的有机融合中，重视创造“情中景”和“景中情”的审美意象，使其升华到最高境界，就是“意境”。说白了，还是诗人的真景物、真感情，也就是“真情实感”，这就是诗人的境界，也是诗的意境。

意境分为两类，一类是雄壮阳刚的意境，而雄壮阳刚意境又包括雄奇辽阔，如曹操的《观沧海》；旷达开朗，如苏轼的《水调歌头•明月几时有》；苍凉悲壮，如李白《关山月》；深邃沉郁，如杜甫的《秋兴八首》。

另一类意境是内敛阴柔型的，包括浓艳瑰丽，如温庭筠的《菩萨蛮》；淡泊静怡，如王维的《山居秋暝》；清新素雅，如韦庄的《菩萨蛮》。

综上所述，诗歌的优美意境，是由诗人本身的情操、修养决定的，是作者发自内心的真情实感的表露和独白。要想写出诗歌的优美意境，必须从本身的文学修养和道德情操上下功夫。

到此，以上就是小编对于如何打造诗香校园文化的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何打造诗香校园文化的3点解答对大家有用。