校园里的自我关怀活动,校园里的自我关怀活动有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园里的自我关怀活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校园里的自我关怀活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提升学生的自我管理能力？
2. 儿子14岁，把自己关在房间打游戏，脾气暴躁，休学在家，不与外界交流，咋办？
3. 孩子交给托管班和自己带的区别在哪？

如何提升学生的自我管理能力？

要让学生认识到自己是班级大家庭的一员，增进沟通与交流。多开展团队合作的活动，能够让学生客观、真实的看到他人身上存在的优缺点，同时也认识到自身的优点和不足，能够正视和改正，培养自我审视和认知的能力。逐步完善自己，不断自律、自信和自强，自我管理的信心也随之提升。

儿子14岁，把自己关在房间打游戏，脾气暴躁，休学在家，不与外界交流，咋办？

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游戏，又是游戏，还是游戏！现在的学生，只要不爱学习，大都跟游戏有关！

有大学生沉迷游戏遭退学的，有高中生沉迷游戏被劝退的，有初中生沉迷游戏做出过激行为的……

沉迷游戏，不仅让孩子的成绩一落千丈，还严重影响孩子的身心健康，甚至不听父母管教，产生自闭、孤僻、性格怪异、出言不逊等性格特点。

孩子一旦沉迷于游戏中，倘若没有外界因素干预，孩子往往是难以自拔的，后果也将不堪设想。

咱们回到问题上来。

儿子14岁，把自己关在房间打游戏，脾气暴躁，休学在家，不与外界交流，咋办？

老穆在解析之前，先给大家讲一个类似案例，或许能从中受到启发。

孩子是家中独子，也算是老来得子，因此，父母俩格外疼爱。有什么好吃的，都留给孩子。有什么好玩的，都要买来给孩子。孩子一不高兴，父母就使劲地哄他，逗他开心。

作为父母，首先要分析孩子打游戏，脾气暴躁，不去学校，不交流的深层原因。就和看病一样，要找到病因，才能下药。用西医的思维方式看病是头疼医头，脚疼医脚，中医的思维方式是整体思维，一发动全身。孩子的问题从根上讲就是家长的教育的问题，在孩子最关键，最需要爱，帮助和指导时没有最有力的支持，所以孩子选择放弃，逃避。脾气暴躁一方面是肝气不舒，另一方面是和父母沟通不了，他只能用发脾气替代沟通。孩子这样很可怜，现实世界中很孤独。怎么办呢？

1、接纳当下的孩子的状态，不要嫌弃。他可以打游戏，发脾气，说明生命体正常，能玩游戏说明智商过得去，父母从内心接受，平和，孩子自然就会放松下来。

2、孩子不交流，说明有心结没有打开，和父母，和学校老师，同学。尝试一下心理疏导，看看是哪个环节的问题。有个原因是存在的就是对父母的信任感不足。在父母身上没有感受到足够的爱。父母可带孩子多出去走走，多尊重孩子的意愿，改善家庭关系。

3、孩子脾气暴躁，一方面是肝气不顺，可用药物梳理肝气，一方面父母和孩子的交流方式也许有问题，父母要调整自己和孩子说话的语气方式，尽量避免冲突。

4、如果孩子不喜欢去学校，可以和孩子沟通，看他有哪一方面的喜欢和特长，可以去个手艺和技能，或者有个师傅带带学。好的师傅不仅可以手把手教的技术，有的师傅也会教孩子做人做事。

前阵有对父母带孩子来，在父母的眼里孩子内向，不交流，懒惰，学习差，有抑郁倾向，我和孩子大约聊了一小时左右，发现父母所说的那些缺点，都是因为孩子身体出了状况，他没有心力去完成这些。我的建议是找个理疗师好好调理，学习的事放一放，父母只关注孩子的身体，一段时间后再考虑。孩子很开心，也很健谈，完全没有内向啊，抑郁。

和我亲戚家孩子类似。是个女孩，刚上初中说要电脑查资料，就给买了个电脑，后来发现通宵打游戏，白天上课睡觉。初中毕业考上幼师，两年制的，在读到一年半的时候学校通知家长领人。说一个学期旷课172节，开除。问她为啥不上课，她说睡觉。还是晚上打游戏，白天睡觉。那不读书总得出去工作吧，她自己跑去医院开了个抑郁症的证明，说不能工作，有病。于是就在家啃老，现在二十岁了，打游戏的时候开心得不得了，又喊又叫的。跟家人没***常沟通，家人的话都不听，只听外人和网友的。除了要钱，家人的电话都不接。养到这种孩子挺绝望的。老人还在外面打工来养她，她就是玩。就是个废物，家人说养到哪天算哪天吧。死的时候把她一起带走。

看文章后就知道了:

大家要认清一个基本事实，孩子的***，主因是孩子玩手机网络游戏导致。其它因素几乎是借口。因为，中国有5000万网瘾的孩子，网瘾就是脑残，而且，脑残就是精神病。一个孩子神经不正常才去***、才去***，所以，恶性事件频频，特别是孩子***的多，多，是脑残孩子多。2012年10月社会科学院上海研究所已经报告，网络游戏可使青少年致脑残。2018年6月19日，联合国教科文组织定义，网瘾是***，这是人民日报报道的。实际，6年前，中国人民***总后勤部的卫生部已经定义网瘾是***了，同样，只是国内媒体没有报道而已。我是一个研究家庭教育的老师，每每看到孩子***，说是什么压力，什么挨老批评了，挨家长批评了，我就感觉非常荒唐，荒唐至极！我呼吁，有良心的自媒体工作者，我们必须行动起来，我们是国民，我们要作为。不能等。在网上把这些数据查清楚，然后展开宣传，最后的目标挽救我们剩下的的2.5亿青少年。这是国难当头之际，你也许不样看。我宣传、呼吁：停止网络公司开发游戏软件已经20多年了，虽然位卑言高，但我还是要坚定不移的宣传下去。大家可在百度上搜索《脑残与邪淫危害中国青少年》！

请看视频解答： ***加载中...

我和你一样痛苦，因为五年了，每天都在受折磨。

我儿子初二下学期迷恋上网游，当时十三岁，初三己不大上学了。初四一边玩游戏，一边找人补课，好歹考上了高中，如今要上高三了，没上过几天课。但孩子居然还梦想着高考，隔三叉五去补习班学一学。

初中时严厉管教没收到效果。我们夫妻俩就带孩子旅游散心。逐渐恢复[_a***_]关系。可惜效果不明显，我们又参加了两年多的亲子教育学习，改变自己的教育方式。又带孩子去心理辅导。孩子脾子是好多了，无过激言行了。因为之前关系差时，孩子经常去网吧不回家，还在宾馆一住半月不回家，去洒吧混，纹身，染头发，甚至早恋。唉，至少现在在家是安全的。

孩子现在说能考上大学就去上，考不上就离开家。现在也不说当职业玩家了。

小时候是溺爱，要求基本满足。没有劳动习惯，现在基本反锁在屋里，衣来伸手，饭来张口，作为父母沟通还是困难，他活在自己的世界里。

写了很多，没有条理，但愿能给您一些启发。

孩子交给托管班和自己带的区别在哪？

托管班，我个人的理解是“午托班”、“晚接班”、“作业辅导班”、“补习班”之类的“托管班”。

托管班，主要就是辅导孩子写作业。现在很多孩子父母都是上班族，虽然和孩子一起住，很多时候因为时间关系而无暇关注孩子的作业，所以愿意把孩子送到托管班。

另一方面，留守儿童的监护人多是年长的长辈，所以无法对孩子的作业投入更多关注，孩子父母愿意选择把孩子送到托管班。

这样，孩子在托管班写作业，有老师给予解答不，作业完成后还会组织学生自查或由老师检查，因此孩子的作业在托管班就能完成，家长省去很多麻烦还可以不用担心孩子不做作业或孩子不懂做而完成不了做业。

我是上班族，上下班时间比较正常。虽然上班比较辛苦，但是我还是选择把孩子带在身边。

还得读幼儿园的时候，每天放学之后我会带着孩子在操场上锻炼一番再回家。每天晚上我自己的夜跑之后，我还会和孩子一起亲子阅读或者是画画做手工之类的。孩子和妈妈、家人之间的沟通多了，感情会更加亲密。

孩子读一年级之后，因为有了作业，所以晚上的时候，我会每天都坚持和孩子一起复习白天所学知识，并陪孩子做作业，听孩子朗读课文。这样的情况下，孩子的学习情况我一目了然。

因此，我每天都忙上忙下，几乎都得到12点才睡觉，还真的累得可以。

在我周围，县城有托管班，多是一些社会人士自己办的托管班。有些托管班限于中午接送孩子、午饭，有些则是晚上接孩子、晚饭、辅导孩子做作业。

小部分托管的服务比较灵活，以托管为主，学生的作业也好，吃饭也好，都会比较重视。

大海妈妈认为交给托管班和自己带各有优缺点吧，主要是看家长更在意哪方面了。

首先交给托管班，家长会得到解放，有时间忙自己的事业，可以增加家庭收入，给宝宝更好的物质生活。

宝宝以后能够更快的融入幼儿园生活，有利于行为习惯的养成。

宝宝能够交到新朋友，学到一些新知识。

但是家长要多考察托管班，有一些管理不是很好，再加上宝宝多，有可能自己家的宝宝会受到忽视。好的托管班，随之而来的是高昂的费用，这个妈妈也要有心理准备。

那么如果是带到自己身边呢？

妈妈不光要处理家庭琐事，还要分出大部分时间精力来陪伴宝宝。

在妈妈身边长大的宝宝最幸福了，童年的陪伴比什么都重要。

宝宝在身边长大，不会受到外界危险的干扰，家长能够更放心一些。

生活饮食方面肯定是家里更好一些。

孩子交给托管班，省心、省事、少烦神。

若是自己带付出的可能就要多一些。

一分耕耘一分收获，付出的多当然收获也多，这方面我的体会很深。

孩子今年上一年级，开始是基于2点出发，把孩子交给托管班的。一图的是省事儿，二孩子从小依赖性很强，想把他交给托管班好好的锻炼锻炼他的独立性。

想法是好的，效果却很差。第一个月没什么，第二个月问题来了：一孩子想家想妈妈。到周六去接孩子回来，孩子就会念叨，要天天把它接回家。周一送去学校的时候，说什么也不肯进校门，非答应晚上把他接回家他才肯进去。二是孩子的学习成绩逐步往下走，老是被老师电话提醒，还会被老师约谈。

那个托管班还是家边的邻居在县城开办的呢。熟人，很熟的。没用的。托管班的性质在哪儿决定呢？那么多孩子他们做不到对你的孩子1对1。

所以你的孩子就像放在鸭群里的鸭子，他们只能保证不丢失，其他的却很难保证。

没办法，我们只能在县城另租房子去陪孩子。区别明显的出来了，经过不间断的辅导，督促跟进，孩子的成绩明显的上来了。

但说个良心话，很辛苦的，晚上下班要赶过去陪孩子，早上又要准点赶回来上班。

这个跟性格有关的

就拿我家的孩子来说吧，在孩子两岁左右的时候，一直奶奶在带，我们上班没有时间启蒙孩子，也为了培养孩子的生活习惯，就把孩子送进幼儿园托班。开始的时候很新鲜，也闹过小情绪。由于孩子的性格比较软绵，也不会忤逆大人的意愿，总是乖乖去学校。后来自己吃饭，洗脸，上厕所，好像进步了很多，生活上基本不用操心。但是由于送托班太早，孩子很缺乏安全感，回到家从来不愿意说学校的事情，有时候带着伤回来，只要不问也不会主动跟我们讲，还特别怕老师。也会搞些小动作希望被大人关爱。现在孩子长大了，每每一回想还是会心酸，但是孩子不能一直活在父母的翅膀下，他需要去接触社会，不管早晚，这是必须要经历的。

到此，以上就是小编对于校园里的自我关怀活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园里的自我关怀活动的3点解答对大家有用。