校园法治建设教育问题剖析,校园法治建设教育问题剖析材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园法治建设教育问题剖析的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校园法治建设教育问题剖析的解答，让我们一起看看吧。

1. 浅谈小学语文教学中如何渗透法制教育？
2. 道德与法治如何制定教学目标以及教学重难点？
3. 现代学生的法制观念怎么越来越薄？

浅谈小学语文教学中如何渗透法制教育？

在小学课堂教学中巧妙渗透法制教育，可以通过以下四个途径进行。

1、巧设教学情境。在数学课堂教学中，有好多内容都可以设置契机对学生进行法制教育。例如：在讲到位置与方向的时候有动物园的导游图，教师可以一边指导学生说出各个场馆的位置，一边告诉学生保护动物，爱护动物的法律知识，从而增强学生的法制意识。

2、联系课文实际。从学生的生活经验和已有知识背景出发，渗透法制知识。比如教《一个小山村的故事》，学生明白了由于过度砍伐树木，在一场大雨过后小山村被洪水卷走的道理。教师在讲课文过程中渗透《森林保***》的内容，学生在学习语文课的同时，也受到了一次深刻的法制教育。

3、***用实例分析。在教学品德与社会课时，可***用实例分析的方法让学生讨论后再得出结论。课堂上教师向学生提出了这样一个问题：某人偷了一辆自行车想要***，而你正需要一辆自行车，你是买还是不买？教师在学生争论时便出示相关的法律条文，让同学们都明白了购买赃物是违法行为，取得了较好的教育效果。

4、利用现代教育技术。课堂教学中充分利用现代信息技术，也能适时地对学生进行法制教育。比如在数学学科统计的教学中，教师就可以利用现代信息技术收集空气污染情况、噪音情况、青少年犯罪率等，起到事半功倍的作用。

道德与法治如何制定教学目标以及教学重难点？

制定道德与法治的教学目标时，需要考虑以下几个方面：

1. 知识层面：教授学生道德和法律的基本概念、原则、规则和制度等。

2. 能力层面：培养学生对于道德和法律问题的分析、判断、解决问题的能力，以及对于社会公义和公正的认知和价值观。

3. 体验层面：引导学生通过案例分析、角色扮演、实地参观等方式，深入了解和感受道德和法律对于社会和个人的作用。

在教学过程中，道德与法治的重难点主要有以下

现代学生的法制观念怎么越来越薄？

这个根源是我国现在的教育体系中，从小学到高中，都是以填鸭式的教育为主，大家的主要目标就是奔着考大学，高考是重中之重，法制方面的培养教育是比较缺乏的。

学生的法制观念比较薄我是成的，但是说越来越薄我是有异议。

举个例子，以前读小学，初中，高中时，我们真的就只是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。所读之书，都是围绕考试大纲而来，大家都知道，就是，语数英政史地之类的。

现在，我身边的小朋友，家里的学生，有时候感觉比我们当家长的还忙，因为除了正常的文化课之外，其他的不说，就法制教育类的，有法制讲座，守法教育，还有我是小法官之类的很多这方面的培训教育。

可能你提出这个问题，是看到最近经常发生的个别学生殴打同学的新闻，但是我可以告诉你，这种事以前肯定也有发生，甚至会更多不比现在少，当年我知道的就有这种例子。

现在很多事情传的人尽皆知，得益于互联网，智能手机的发展，很多事情通过网络的传播，普罗大众都很容易获知，这对我们来说，是一把双刃剑，既要好好利用传播各种正能量，又要警惕个别不良信息毒害广大学生。

中国的法制环境越来越好，但是目前来说也有很多不足，法制的建设，任重道远吧……

谢谢邀请。但我从一个一线老师的角度回答这个问题，答案是：现代学生的法制观念没有越来越淡薄。

会问这个问题，可能是因为近几年网上有不少校园暴力事件曝光，造成恶劣的社会影响，因此让人觉得现代学生的法制观念变得薄了。

（网络配图，下同）

还有一种可能就是学校教育有意识地淡化孩子的法制观念，如遇到青少年***方面的内容，就故意不讲或者一句话带过，因为孩子懂法，不会关注所有的法律，孩子们关注的，就是自己的权益：父母老师不能打骂，否则犯法；老师不能推销资料，补课，否则犯法；老师下课了不能拖堂，否则犯法……这些都跟孩子讲清楚了，估计课也很难上了。所以，讲归讲，执行归执行，这就是我们尴尬的法律。

为何说没有变薄？最典型的就是孩子对犯罪要承担刑事责任这样的条款的理解，那是无比透彻。所以，我们可以看到，14周岁以下的熊孩子，无比嚣张，无比嚣张啊！《未成年人保***》，[_a***_]是太懂了。而老师们、警察们也懂，所以，就没有所以了。

孩子们要不要懂法？要！怎样增强法制观念，遵守法律？有待所有有识之士探索！

爱学习，爱分享，欢迎关注湖哥书影交流更多教育话题。

到此，以上就是小编对于校园法治建设教育问题剖析的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园法治建设教育问题剖析的3点解答对大家有用。