法制进校园教育模式建设,法制进校园教育模式建设情况汇报

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法制进校园教育模式建设的问题，于是小编就整理了3个相关介绍法制进校园教育模式建设的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么现在中小学没有普法教育？
2. 怎样引导中学生提高自身法制意识？
3. 学校罚老师款合法吗？

为什么现在中小学没有普法教育？

提出这样的问题，说明题主对目前中小学教育及学校普法教育不了解。

按照国家***及教育部的统一规划部署，我国中小学的普法教育随着国家普法计划已经实施开展多年了，并不是没有普法教育。

中小学目前的普法教育情况如何？是怎样进行教育的呢？

普法教育不仅是公民教育的基本内容及要求，更是中小学教育的重要内容任务。多年来，中小学普遍还是比较重视对学生进行普法教育的。国家教育部及各省相继编写了学生普法教育读本，作为普法教育的教材，中小学的思想品德、思想政治学科教材中都有专门的章节讲述法律法规常识。一般学校都与当地司法、公安等机构建立密切联系，定期邀请法律专家来校为教师学生作法制报告，在校内组织开展以法制教育为主题的各类教育活动，还是深受学生欢迎的。

当然，也不排除一些学校对普法教育的认识及活动开展中存在一些不足，但这是极少数、极个别的。

法律意识是一个需要积累，需要警示，需要有知识基础等方面的一个自我约束，自我保护的能力。我们生活的这个社会是一个飞一样发展的社会，从无到有是一个过程，中小学到高中大学，教育的改革在一步步的深入，现在国家是在动真格的了。把应试教育变成能力教育的过程很关键，好坏都对我们这个民族有巨大深渊的影响。

是的，我今天在五年级班上课，全班50个学生，45个不会写“宪法”的“宪”。我这语文老师，就宪法讲了一节课。让孩子们清楚了什么是宪法，什么是母法，什么又是子法？你说他们不懂吧，一提到法，他们异口同声就是“未成年人保***”，哈哈，看来他们还不算法盲吧？！

中小学没有真正意义上的法律课我觉是我们在教育上比较缺失的一块儿。也许有人会担心中小学生对严肃的法律理解不了，但只要想办法用通俗易懂的语言给孩子们讲解，我想是能够有效果的。这是多年的硬式教育让人们从上到下只是要成绩的结果。

法律总给人一种严肃，不容侵犯的感觉。一些条条框框更是让人觉得冷冰冰的，有的也不容易理解，有的也不容易现实和法律也不容易对得上。我觉可能因为中小学生的理解力还不够，所以中小学没有真正意义上的法律课，只是粗浅的让大家知道一些名词。

怎样引导中学生提高自身法制意识？

青少年处在形成是非观念、建立守法意识的关键年龄段，法治教育不可或缺。

为有效预防青少年犯罪，增强青少年学生学法、知法、守法、用法意识，净化校园环境提高师生的法律意识和素养，引导师生养成学法、懂法、用法的良好习惯，增强学生的自我保护能力。相关部门可以执行的有效措施如下：

法制安全教育活动，有利于给孩子们增强安全意识，知道“法”就在身边，并初步形成从小遵守法律法规的良好习惯。并且，预防青少年违法犯罪，防止青少年被犯罪侵害，在学生中开展法治教育，是时代发展的必然要求，任重而道远。

法治教育实践基地,是预防和减少青少年违法犯罪、促进青少年健康成长的重要举措,将为提升青少年法治教育水平注入法治正能量。

组织送法进校园活动，安排法治副校长定期在任职学校开展法治教育课，讲述《未成年人保***》等相关法律法规知识，教会孩子们在受到不法侵害时如何保护自己、以及应对***、抢劫、诈骗的方式方法等，从而增强青少年依照法律保护自己的意识和能力。

牢牢抓住青少年学生活泼好动、求知欲强、精力旺盛、好奇心强的特点，把 情感、时尚、艺术元素引入学校法治教育当中，改变枯燥乏味、硬性灌输的陈旧方式，运用传统媒体和互联网、手机等新媒介，进一步创新青少年法治教育方式， 激发学生的学法兴趣，努力增强教育效果。二是开展法治[_a***_]、法律知识竞赛、法律 征文、模拟法庭、法律文艺节目汇演、法治手抄报、法律进校园宣传周等活动，丰富 学生的法治教育实践，增强学生的法治观念、法治信仰。三是建立青少年法治教育案例库，把贴近青少年的法治鲜活案例入库，供各学校开展法治教育时选用，用身边人、身边事来教育青少年。四是成立“法律教育智囊团”，就如何更好加强青少年法治教育出谋献策。

总之，青少年是祖国的未来和希望，校园的普法水平决定未来社会的法治水平。所以，应在“幼苗”阶段就注入法治的养分，让法治意识在每一个青少年心中生根发芽，长成参天大树。

中学有法制教育课本，学校也安排着法制副校长，但一般学校却形同虚设。

如果学校把对学生的法制教育重视起来，每周至少一节法制课，就学生的一些现实行为可能触犯的法律和可能引起法律后果，结合实际案例，进行生动的讲解，中学生的法制意识自然提高，而且提速不会慢。

一，专家讲座：学校要有***邀请专家，组织法制专题讲座，对全校师生进行法制教育，提高全校师生有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的法制意识，增强全校师生法制观念。

二，校园宣传：学校要有专题法制宣传栏，就法律法规，经典案例，社会热点，作专题刊登，专题解读，让学生学习，让他们了解社会，让他们知道什么事可以做，什么事不可以做，哪些是必须要遵守的，哪些是红线，是不可逾越。

三，课堂重视：尤其是班主任，要利用班会时间，重视遵纪守法的教育，大力弘扬先进典型，剖析典型案例，分析原因，总结教训，引起学生共鸣，让他们发表自己的看法，书写自己的心得体会。

四，家长重视：学生的成长，既来源于学校，更来源于家庭；学生的成长，不仅仅是知识的增长，更重要的是心理上要健康，是要懂得要遵纪守法，要做一个合格的公民。过去，发生在校园的一些影响非常大的案件，无一不是忽视心理健康的培育和对法律的无知，教训是很深刻的。因此，家长要及其重视学生身心健康的发展和法制意识的教育。

引导中学生提高自身法制意识，其实很难很难，从中学生的年龄结构和心理发育特质来看，这个年龄的孩子正处在青少年的逆反期及逆反后期，好多孩子在本身正常的沟通和教育都成问题的情况下，要提升法制意识，确实很难。不过这个阶段倒是可以结合孩子的具体特点分类教育。比如给爱打架的孩子提供一些青少年由于不懂法，一时冲动造成不必要伤害的案例，让孩子们知道自己的行为不妥以及要为这样的冲动付出什么样的代价，结合情况由法制辅导员带领参观少管所，与警察座谈等等。组织平时一些懦弱的孩子学习法律知识，让他们懂得怎样拿起法律的武器保护自己。总之，青少年提高自身法制意识不是空口说大话，是要有针对性地进行分类扎实教育，而不是搞几场讲座，发几张***就能起到作用的。希望能对你有所帮助。

第一点，建议学校举办法制教育活动，有效的帮助中小学生知法懂法守法；第二点，中小学生在家的时候可以来他们看些法制类节目，阅读一些有关法治类的书籍，提高自己的法律知识，在危险来临之际，可以更好的保护自己。

学校罚老师款合法吗？

学校罚老师款不合法，但真的罚你没商量时，你可能只能无处话凄凉。

罚款合法不合法，检验标准是法律有无授权学校对老师以罚款权。据我所知，法律并无此项授权。对于处罚主体来讲，法无授权即禁止。既然没有明确的法律授权，因此，学校罚老师款是不合法的。

虽然不合法，但毕竟还是存在的。俗语说，凡是存在的，都是合理的。这句俗语不一定正确，但却很有“市场”，有时你真的遇见了，甚至发生在你身上，你也可能默默承受。

对于学校来讲，虽然措施违法，但也是个有效的“法儿”，有权任性，说明了依法治国虽然在不断向纵深发展，但仍有很长的路要走。

对于老师来讲，有时明知学校的罚款决定违法，但也担心不接受处罚会因小失大，处处找你麻烦，事事给你添堵，你此时受不了，敢反抗，那以后可能会对你重点“照顾”。只好委屈求全，舍得一时郁结，换取“长治久安”。

不合法但屡见不鲜的事还真挺多，你不服不行。

到此，以上就是小编对于法制进校园教育模式建设的问题就介绍到这了，希望介绍关于法制进校园教育模式建设的3点解答对大家有用。