大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于校园文化特色展示活动策划的问题,于是小编就整理了2个相关介绍校园文化特色展示活动策划的解答,让我们一起看看吧。
1.参加集体组织的夏令营活动。2.去敬老院慰问帮助老人。3.义务参加街道环卫工作。4.帮助社区写一些宣传栏里的东西。5.募集帮助贫困儿童。
狭义的社会实践即***期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑***打份零工,积攒一份私房钱。
留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益,是一些家庭困难学生的首要选择;具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农,既锻炼了能力,又奉献了爱心;更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习(包括有偿和无偿)。
在中小学也有在实践基地或军训基地的活动,亦称“社会实践”,主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。
扩展资料:
工作原则
(1)坚持育人为本,牢固树立实践育人的思想,把提高大学生思想政治素质作为首要任务。
高中生社会实践活动有:
1、社区科技文化活动:拥军拥属、敬老服务、法制宣传、板报宣传、村农技站的科技活动、科普活动、扫盲辅导、电脑培训等。
2、社区环境建设活动:居民小区的公共卫生维护活动、城市交通秩序维持活动、村镇环保卫生、领养绿地等。
3、志愿性的活动:为社区特殊人群的生活服务、家政服务、社区图书馆的管理、中小学生***期活动辅导、支援农忙等。
高中生社会实践活动有:
1,博物馆、美术馆、名胜古迹、名人故居或纪念馆等地做义务讲解员。
2,餐厅饭店做义工。
3,去养老院、残疾学校等地慰问老人、残疾儿童等弱势群体。
4,去社区、小学向老人、小学生教授英语。
我带过二十多年的高考美术,我是一名高中美术老师,我们学校是文化课为主的普通高中,一般学校允许高二才能外出去强化训练,高一的时主攻文化课,以课外兴趣小组的形式学点专业基础,近十年高二才去选择做艺术生的大多文化课一般的学生才会选择,这几年,文化课非常好的同学选择做艺术生是因为他们真正的爱艺术,专业和文化课高考成绩非常好,因此[_a***_]的大学也是很不错,而那些文化课一般以下的学生不再像十几年前那么多机会容易进好的艺术院校了,再说艺术类强化训练很辛苦,有些娇生惯养的或是心理素质差的可能不是最好的选择。如果你从小艺术基础好,那就另当别论,如果高二才起步,虽有先天的原因,但会拼毅力,拼智力和拼运气,祝想要在高二当艺术生的孩子们好运。
高二进艺术班有利也有弊。
先说利的一面,如果文化课属中等偏上,单靠文化课考重点非常难,也就是个二本水平,如果去学艺术(必须是自己爱好,或者有一定的基础和天分)那么经过培训高考时即过省统考本科线,又能过好一点的学校单招,再结合文化课分,很有可能进到一所不错的院校,甚至是211或985,从而实现人生梦想。
不利的一面就是肯定耽误学文化课,这就要看自已如何去平衡了,首先要清楚学艺术也不是捷径,想上好学校付出的努力比单学文化课的只会多不会少,
世上无难事,只怕有心人。
到此,以上就是小编对于校园文化特色展示活动策划的问题就介绍到这了,希望介绍关于校园文化特色展示活动策划的2点解答对大家有用。
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