生态校园建设循环教材使用-打造生态校园

本篇文章给大家谈谈生态校园建设循环教材使用，以及打造生态校园对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、国家鼓励教科书循环使用对吗
• 2、课本循环使用的意义
• 3、课本循环利用
• 4、教材浪费惊人,循环使用教材有着怎样的好处?

国家鼓励教科书循环使用对吗

【正确】本题考查《中华人民共和国义务教育法》的相关知识。《中华人民共和国义务教育法》第五章第四十一条规定：国家鼓励教科书循环使用。故表述正确。

【答案】：B B[解析]根据《中华人民共和国义务教育法》第四十一条规定，国家鼓励教科书循环使用。

国家鼓励教科书循环使用是对的。国家鼓励教科书循环使用。

国家应该鼓励教科书循环使用，以有利于建设节约型社会。全国人大法律委经会同教科文卫委和国务院法制办、教育部研究。

如果推行教材循环使用，可以教育学生爱惜图书，提高学生的个人素质。 客观地讲，教材循环使用是一项利国利民的好政策，可以为众多学生及家长省去很多花销，同时也为国家节省很多纸张，减少树木的砍伐数量，有利于国家的可持续发展。

义务教育阶段的教科书可以循环使用。是正确的。纳入循环使用的教科书包括：小学《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》，初中《音乐》、《美术》、《体育与健康》、《信息技术》。循环教材，顾名思义，就是循环使用。

课本循环使用的意义

教材循环使用，一方面不仅能保护环境，节约***，又能把省下的资金用在其他教育项目上。另一方面，还可以增强学生的节俭意识，对培养学生的良好品德和社会责任感都有很大帮助。

通过课本循环节约***，可以有效地保护森林树木的生长。通过课本循环可以有效地提高学生和家长的环保意识。让孩子们从小就树立珍惜***，有效利用***的意识，并且通过孩子的行为举止行之有效地影响周围更多的群体。

另一方面，还可以增强学生的节俭意识，对培养学生的良好品德和社会责任感都有很大帮助。同时，还可以解决教材出版发行、***购销售环节中容易滋生的***问题，可谓一举多得。

为更好地贯彻上级关于准行教科书循环使用的的工作精神，落实环境教育生活化，促进节约型社会的形成；提高教科书的使用效益，培养学生勤俭节约，关爱他人、助人为乐的思想品德，增强学生保护环境、共享***的观念。

一是教材循环使用有利于减轻家长和学生的负担。如今，昂贵的学费加之教材的较高价格，已经使得一些家庭经济状况不佳的学生和家长不堪重负。 二是教材循环使用有利于环境保护。

教材的循环使用可以节约***，培养学生的勤俭节约 教材的循环使用可以最大程度的节省***，也避免了浪费***的这种情况，教材的循环使用可以节省很多的成本。

课本循环利用

循环教材，顾名思义，就是循环使用。从2008年春天开始，将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度，教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。

国家鼓励教科书循环使用是对的。国家鼓励教科书循环使用。

而国外发达国家的中小学教育环境和考试制度一般较为宽松，这些国家的中小学生在使用中，对教材的磨损较中国要小很多，并且很多实行教材循环利用的国家都规定学生不需要将课本带回家，小学生无家庭作业。

教材浪费惊人,循环使用教材有着怎样的好处?

循环使用教材可以大大减少***的浪费，一本教材可以至少供三个年级的同学使用，这样三年里面就不需要发新教材，这里省下的估计都可以供山区孩子用到上大学了。

一是教材循环使用有利于减轻家长和学生的负担。如今，昂贵的学费加之教材的较高价格，已经使得一些家庭经济状况不佳的学生和家长不堪重负。 二是教材循环使用有利于环境保护。

书籍的循环使用，可以使人们更加珍惜读书的机会。大家会有这样的一种感觉，平时我们买回家里的书，看完一会只会搁在那里，以后可能都不会再动它了。

生态校园建设循环教材使用的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于打造生态校园、生态校园建设循环教材使用的信息别忘了在本站进行查找喔。